华声在线日，黄兴镇双桥小学展开了长沙县中小学教师信息技能运用才能提高工程2.0试点校整校推动作业汇报总结会。

　　为推动信息技能与学科深度交融，使以传统教师为中心的教育形式产生根本性的革新，充分发挥教师的主导作用和学生的主体位置，构建自主、协作、探求的新式教育形式，黄兴镇双桥小学作为长沙县教师信息技能运用才能提高工程2.0第一批试点校园，环绕整校推动和学科运用为中心使命，全面发动信息技能提高工程2.0教师信息素质和技能才能训练及研讨教育教育活动。经过一系列的线下会集研修活动、网络研修、校本训练、运用才能查核作业，双桥小学有方案、有组织、有保证地展开了全方位实践常态化信息技能运用才能的研修活动，全校作业推动敏捷，思路清晰、活动厚实、成效明显。这也为后续长沙县全面推开信息技能运用才能提高工程2.0的引领、辅导和点评作业打下坚实的根底。

　　从2020年10月至2020年12月，历时3个月的时刻，该校的信息技能2.0提高工程现已取得了明显成效。全校共59位教师参加测评，合格率达100%，无论是中老年教师仍是青年教师均能灵敏运用希沃白板、班级优化大师、人人通、贝壳网等东西进行授课和教育管理，也打造了一批信息化教育特征团队，校园立异展开需求、教师的信息化素质生长需求得到满意，真实地引领了校园的信息化教育展开方向。

　　黄兴镇双桥小学教科室主任常静教师在总结会上表明：“作为一所乡村小学，咱们在教育信息化的道路上遇到了许多困难，比方设备低端，硬件易坏，校园教师装备电脑少，信息技能难实践、难遍及、难推动等，但咱们依然克服了重重困难，从冲突、畏难再到测验，终究达到优异，在信息技能2.0提高工程中打造了一支支强壮的部队，建造了非常丰富的各科资源，取得了阶段性的效果!”

　　“全员推动，交融立异让信息技能2.0工程真实地助推双桥小学教育高质量展开”，彭宽校长最终总结到，“没有最好，只要更好，我校的教育信息化建造还有很长的路要走，咱们要继续完善教育信息化建造，力求更好地将信息技能与教育教育教研等各项活动深度交融!”