日前，教育部印发《关于施行全国中小学教师信息技术使用才能进步工程2.0的定见》，提出到2022年，构建以校为本、根据讲堂、使用驱动、重视立异、精准测评的教师信息素质展开新机制，经过演示项目带动各地展开教师信息技术使用才能训练，根本完成校长信息化领导力、教师信息化教育才能、训练团队信息化辅导才能明显进步，全面促进信息技术与教育教育交融立异展开。

　　据介绍，《定见》将执行四大使命：一是环绕整校推动，协助校园办理团队制定校园信息化教育教育展开规划和相应的教师训练方案，完成“所学为所用”。二是着力缩小差距，定向帮扶村庄教师进步专业水平与信息技术使用才能。三是引领展开方向，充分利用互联网、大数据、人工智能等新技术效果助推教师专业展开。四是晋级服务系统，分别从进步训练辅导的针对性、研修资源的适用性以及测评助学的精准性等方面，保证工程施行。

　　据悉，教育部将加强对各省（区、市）才能进步工程施行状况的监测、督导，教师信息技术使用水平将作为教育督导的重要内容。一起，推动教师信息技术使用才能监测点评系统构建，经过常态化监测促进教师自动使用信息技术、进步使用水平。（记者张烁）

　　中小企业迎来专属“大礼包”,近年来，江西省新余市经过推动降本钱、优环境、执行惠企方针、中小企业提质增效等专项举动，助力民营企业特别是中小企业展开走向快车道。《定见》从完善立异创业环境、维护知识产权、引导中小企业专精特新展开和信息化服务方面发力。

　　中共中心印发《关于加强和改善中心和国家机关党的建设的定见》,据我国之声《新闻和报纸摘要》报导，近来，中共中心印发了《关于加强和改善中心和国家机关党的建设的定见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认线