相关数据显现，使用人工智能对症下药，不只能够让孩子的重复操练量下降50%，回家作业时刻下降32%，课外活动时刻进步50%，并且还能缓解焦虑心情、进步学习爱好。

　　“关于语文教师来说，最难的不是上课，而是改试卷，成百上千份的作文需求修改，耗时长、作业量大，但本年有所不同。”4月26日，记者来到安徽省蚌埠市仁和中学采访，校长朱芳芳告知记者，4月初举办的蚌埠市2021届高三年级第三次教育质量检查考试中，全市42所学校、约2万份试卷，初次选用语文作文智能评分技能，以人机双评的形式，真实完成了语文作文修改“减负增效”。

　　依照“5+2”规范，蚌埠全面促进信息技能在德智体美劳等方面的全方位使用,构成以“学习者”为中心的个性化才智学校生态系统，获评全国才智教育示范区。这些意味着蚌埠才智教育晋级提速展开新年代的全面敞开。

　　2019年年末起，蚌埠市全面推动才智学校建造。现在，全市800多所学校、6000多个班级，包含全市村庄学校，都现已完成了才智讲堂等信息化产品的常态化使用。

　　在蚌埠二中，从备课、授课、安置作业、试题修改到错题修订，都有人工智能和大数据分析的介入。蚌埠二中副校长钟铎介绍：“依托智能修改技能，能够减轻教师作业修改作业量。教师阅卷后，统计分析功用还能够给出陈述，辅导教师精准讲评。”

　　间隔2021年高考还有一个多月的时刻，蚌埠市的高三学生在进行最终的温习迎考。他们考前冲刺温习不必起早贪黑很多“刷题”，每天放学后，只需在才智讲堂学生平板电脑里，将教师推送的各科试题仔仔细细地做一遍，当天的温习使命就完成了。

　　怀远一中根据个性化学习手册的深度使用，为学生构建学情画像，协助规划最佳学习途径，改进“题海战术”等低效学习形式，进步学习功率。现在，个性化学习手册已服务学校7000多名学生，为学生引荐了130余万道标题。

　　相关数据显现，使用人工智能对症下药，不只能够让孩子的重复操练量下降50%，回家作业时刻下降32%，课外活动时刻进步50%，并且还能缓解焦虑心情、进步学习爱好。

　　“才智讲堂，是互联网、大数据、云核算、人工智能等现代科技在教育教育范畴的实践运用，相关于传统的教育形式，才智讲堂将给教育和教育带来革新性革新。”蚌埠市教育局电教馆馆长张丛军以为，当技能拥抱教育之时，其实质便不再是单纯地将“线下”转化为“线上”，更不是将传统的教育流程进行盲目的数字化和智能化，而是需求仔细审视日常教育中信息技能与教育教育深度交融的实践情况。

　　为每位学生量身定制一套专属个性化学习计划，从千人一面到千人千面，协助学生减轻学业担负、进步学习功率，这正是才智教育供给的新场景。近年来，来自全国各地的专家学者先后5次走进蚌埠二中，就才智讲堂打开研讨，并宣布了才智教育《蚌埠宣言》。

　　蚌埠市的才智学校建造分为两大工程，“才智学校合格工程”以及“对症下药进步工程”。

　　“‘才智学校合格工程’首要环绕六大建造维度，即才智教育、才智学习、才智办理、才智文明、才智日子、根底环境，归纳运用云核算、大数据、人工智能等新式信息技能，与学校的首要事务和教育教育关键环节深度交融，构成才智学校建造与使用新形式，推动蚌埠市教育展开。”蚌埠市教育局总督学段元丽说。

　　蚌埠经过树立全市对症下药智能数据服务中心，选取要点高中，从学生的实践情况、个体差异动身，为不同层次、不同类型的学习者供给个性化、多样化、高质量的教育资源和服务。

　　2020年12月9日，安徽省在蚌埠市召开了2020年安徽省才智学校建造使用现场会。会议上发布了后方统计数据和国家统计局做的第三方调查成果，成果显现，当地教师、学生对才智学校建造的满意度都在90%以上。

　　在科大讯飞教育事业部副总裁王卓看来，未来的才智教育，应该有3个非常重要的目标，即以进程点评支撑教育改革、以学习者为中心对症下药，以及更广泛更深化的教育均衡。

　　“人工智能还能够助力教育公正，协助乡村地区的教师更好地获取资源、进步教育才能，并且还能够更深化地协助。”王卓说，比方，能够协助听力妨碍者“看见”声响，协助视力妨碍者“听见”文字。未来人工智能年代的教育，将愈加重视以人为本，是进步生命的质量——这也是任何年代教育的实质。（吴长锋）

　　7月22日至24日，习总书记先后到四平、长春等地，深化乡村、社区、科技园区、企业，就统筹推动常态化疫情防控和经济社会展开作业、推动东北复兴、策划“十四五”时期经济社会展开进行调研。

　　2019年12月底，来自贵州省普安一中的9位教师出现在北京昌平区的一间礼堂，参与新东方全国骨干教师中心素质训练，并与各学科优秀教师深化探讨、沟通。2019年2月，新东方公益基金会出资500万元，与我国儿童少年基金会携手展开“新东方春蕾助学举动”，要点赞助贫困地区儿童的学习和日子。

　　宝丰县图书馆：精准扶贫 文明同行,宝丰县图书馆精准扶贫走进宝丰县石桥镇高皇庙村中心幼儿园，为孩子们送去了学习用品、手艺剪纸、科普绘本及益智玩具，并和孩子们进行游戏互动。“感谢图书馆的叔叔、阿姨们给咱们送来了图书、玩具，我太喜爱这个玩具飞机了。