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杏彩平台官网信息技能类专业简介

来源:杏彩体育平台app 作者:杏彩体育手机版 发布时间:2021-09-11 17:34:29 浏览人次:27

  如有协助,欢迎下载支撑! 信息技能类专业简介 序号 1 专业称号 电子与信息技能 根本学制 3-4 年 培育目标 本专业培育电子信息产品的出产、装置、调试、修理操作人员 及相关产品的出售人员。 从业规模 本专业首要面向各相关企事业单位,从事电子信息产品的出产、 装置、调试、运转、保护,以及电子信息产品的出售、服务等作业。 作业才能要求 1.具有安全出产、节能环保与严格遵守操作标准等认识; 2.了解典型电子信息产品、相关设备及常用元器件的根本结构和根本原理, 并把握根本的运用技能; 3. 能阅览简略电子整机线路图和工艺文件,开始具有电子线路计算机辅佐 规划与制作的才能; 4. 可以正确挑选并娴熟运用通用电子仪器、外表及辅佐设备; 5.在电子信息产品及设备的装置、调试、运转和保护过程中,可以处理简 单技能问题; 6、具有通讯网络、通讯设备运用与保护的根本知识和根本技能。 7.能从事一般电子信息产品的出售和售后服务。 专业教育的首要内容 电工根底、电子线路、计算机运用技能根底、电子丈量仪器及运用、Multisim 电路仿真软件运用、PROTEL 印制板制作软件运用、单片机技能及运用、传感器 技能及运用、通讯网络与设备、典型电子整机、电子产品营销等。在校内进行电 子设备装接工取证明训、电子 CAD 运用实训,电子整机装置调试修理实训等。在 相关企业进行归纳实习或顶岗实习。 专门化方向 电子丈量技能、安防与监控技能、轿车电子技能、飞行器电子设备修理、船 舶电子设备 作业资格证书 修理电工(6-07-06-05)电子设备装接工(6-08-04-02) 无线)用户通讯终端修理员(6-03-03-04) 如有协助,欢迎下载支撑! 序号 2 专业称号 电子技能运用 根本学制 3 年 培育目标 本专业培育一般电子产品的出产、装置、调试、检测和修理的操作人员及相 关产品的出售人员。 从业规模 本专业首要面向电子及其相关企事业单位,从事一般电子产品的出产、装置、 调试、检测、修理,以及电子产品、电子元器件的收购、出售和服务等作业。 作业才能要求 1.具有安全出产、节能环保与严格遵守操作标准等认识; 2.了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的根本结构与作业原理,并 把握根本的运用技能; 3. 能阅览一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件,具有依据 相关技能文件进行装置、调试、检测、修理的才能; 4. 正确挑选并运用电子仪器、外表及辅佐设备,具有电子产品中常用元器 件的辨认与检测的才能; 5.在电子产品及设备的调试、运转和保护过程中,可以处理简略技能问题; 6.能从事一般电子产品的出售和售后服务。 专业教育的首要内容 电工根底、电子线路、机械知识、电子丈量仪器及运用、电子 CAD、PROTEL 印制板制作软件运用、单片机技能与运用、电子产品结构与工艺、典型电子整机、 电子产品营销等。在校内进行钳工技能实训、电子设备装接工(6-08-04-02) 取证明训、电子整机装置调试修理实训等。在相关企业进行归纳实习或顶岗实习。 专门化方向 电子声像设备运用与修理、电子产品营销、电子产品制作技能、光电子技能 运用 作业资格证书 电子设备装接工(6-08-04-02)无线) 家用电子产品修理工(4-07-10-01)电子元器件检验员(6-26-01-33) 音响调音员(6-19-03-05) 如有协助,欢迎下载支撑! 序号 3 专业称号 播送电视运用技能 根本学制 3 年 培育目标 本专业培育播送电视传输工程施行和声像设备的运用与保护人员。 从业规模 本专业首要面向各类播送电视台站及播送电视网络通讯范畴,从事播送电视 传输工程的装置、调试及相关设备的运用、保护等作业。 作业才能要求 1.具有安全出产、节能环保与严格遵守操作标准等认识; 2.了解播送电视信号传输方法、特征及传输的完成原理,并把握根本运用 技能; 3、了解典型播送电视设备的根本结构与作业原理,具有在实践作业中运用 的才能; 4. 了解播送电视网络体系的根本原理和体系结构,具有依据相关文件安排 施行、测验、检验的才能; 5. 了解播送电视传输体系结构及作业原理,具有标准操作、保障体系正常 作业,可以正确判别并处理简略的技能问题的才能; 6、具有娴熟的播送电视终端设备的装置、调试与保护才能。 专业教育的首要内容 电工根底、电子线路、播送电视信号传输技能及运用、播送电视终端设备及 运用、电子丈量与仪器、计算机网络技能及运用、有线电视体系及工程施工等。 在校内进行电工实训、播送电视终端设备装置调试实训、有线电视体系装置实训 等。在相关企业进行归纳实习或顶岗实习。 专门化方向 播送电视播控技能、有线电视技能 作业资格证书 有线) 无线) 音视频设备检验员(6-26-01-31) 如有协助,欢迎下载支撑! 序号 4 专业称号 通讯技能 根本学制 3-4 年 培育目标 本专业培育通讯产品的装置、调试、检测和修理的操作人员及相关产品的销 售人员。 从业规模 本专业首要面向通讯及相关范畴中从事通讯产品的出产、装置、调试、修理、 检测和通讯网络装置、办理、运用与保护以及相关产品的出售等作业。 作业才能要求 1.具有安全出产、节能环保与严格遵守操作标准等认识; 2.了解典型通讯产品、通讯设备的根本结构与作业原理,并具有在实践工 作中运用的才能; 3. 能阅览一般通讯产品、通讯设备整机电路原理图及工艺文件,具有依据 相关技能文件进行通讯产品、通讯设备装置、调试、检测、修理的才能; 4. 可以依据规划和施工技能文件,进行一般网络通讯体系的装置、运用、 办理、保护; 5.在通讯产品、通讯设备及一般网络通讯体系的调试、运转和保护过程中, 可以处理简略技能问题; 6.能从事一般通讯产品、通讯设备的出售和售后服务。 专业教育的首要内容 电工根底、电子线路、电子丈量与仪器、通


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