为更好促进教师信息技术才能提高，推动校园信息技术与教育教育交融展开，近来，青岛市崂山区特殊教育校园依照《关于安排崂山区中小学、幼儿园参与信息技术使用才能提高工程2.0训练的告诉》要求，展开了教师信息技术才能提高工程2.0校本专题系列训练活动。

　　本次系列训练依照办理团队训练、整体教师训练、教研组团体训练顺次进行。校园办理团队团体观看了《校园信息化教育教育展开规划及绩效评价方案》专家陈述，深化了解了制定校园《信息化教育教育展开规划》和《信息技术使用才能提高工程2.0整校推动与校本使用实施方案》的办法和要求。

　　整体教师训练会上，校长高秀娟介绍了信息技术使用才能提高工程2.0训练的重要含义，并对参与此次训练的教师们提出了要求，详细解读了青岛市教育局《关于进一步做好中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0推动作业的告诉》和《关于安排崂山区中小学、幼儿园参与信息技术使用才能提高工程2.0训练的告诉》。

　　教师们一起线上学习了《才能提高工程2.0课程体系解析与课堂教育使用》陈述。从国家战略与方针解析、才智教育生态、才能提高2.0工程中的“五个联系”、四种教育形式等方面对才能提高工程2.0课程体系进行了详细的解析，指出了信息技术在课堂教育中的详细使用。

　　集中学习后，教师们以教研组为单位进行了更深化的学习，做好笔记，及时反思，对后续的训练和实践使命和要求有了愈加清晰的知道。

　　经过本次训练，青岛市崂山区特殊教育校园的教师们知道到了信息技术使用对校园教育教育展开和个人教育教育才能提高的重要作用和含义，为校园接下来进一步展开教师信息技术才能提高工程2.0校本研修清晰了方向、奠定了根底。